Los días 20 y 21 de octubre de 2008 se llevó a cabo en la ciudad de Mar del Plata el Encuentro Regional del Proyecto CAIE: Pedagogías de la Imagen. Seminarios similares se realizaron durante el año 2007 en Catamarca y Mendoza, y en julio de 2008 en Chaco.
Esta primera instancia de formación tiene como propósito abrir la reflexión sobre la centralidad de las imágenes en nuestra cultura, y pensar en esta temática en clave de la formación docente y de las escuelas.
Para el proyecto CAIE y sus objetivos es interesante pensar en el lugar y el impacto que las nuevas alfabetizaciones (las que no siempre transcurren en la escuela sino que se difunden desde otras agencias culturales, como los medios, el cine, la web) tienen en la conformación de las subjetividades, las de los alumnos y las nuestras también. Asimismo promover desde los Centros, y a partir de sus recursos el acompañamiento en la producción de materiales y proyectos vinculados con las imágenes, que se desarrollen en el Instituto y en las escuelas.
Para el fuerte desarrollo de esta línea durante el año 2009, contamos con el acompañamiento de la Dra. Inés Dussel e integrantes de su equipo de investigación. Si quieren ver qué es lo que vienen trabajando al respecto pueden ingresar al sitio del Proyecto Tramas, Educación, Imágenes y Ciudadanía, la dirección es: http://www.tramas.flacso.org.ar/
martes, 27 de enero de 2009
Teatro y música en el Museo Histórico
Proyecto CAIE: Pedagogía de la Memoria y Proyecto Histórico
El sábado 13 de diciembre de 2008, en el anfiteatro del Museo Histórico Municipal del Cerro El Triunfo, se pusieron en escena dos obras de teatro que comunican valiosos significados en los ámbitos de la construcción de la memoria colectiva y de los modos de proyectar y hacer historia, en nuestra sociedad y cultura: Antígona furiosa” de Griselda Gambaro y “La vieja, la joven y el harapiento” de Eduardo Rovner.
En “Antígona furiosa” se hibridan textos y procedimientos propios de la tragedia griega con otros del absurdo nacional. Antígona pasea su rebeldía (clásica, mitológica y femenina) por un café de Buenos Aires, mientras los parroquianos allí presentes argumentan en su contra con discursos típicamente argentinos. Corifeo y Antínoo justifican al tirano Creonte, 2500 años después de sucedida aquella historia, tanto en su accionar y como en sus motivos, hasta el punto de encarnarlo por momentos, con cínico placer.
En “La vieja, la joven y el harapiento”, la estatua de la libertad norteamericana viaja desde Nueva York a la Argentina a pasar unas cortas vacaciones. La joven empleada de la cancillería que oficia de dama de compañía y un hombre que revuelve la basura en busca de comida, en el límite entre capital y provincia, son los inesperados protagonistas de un cambio que no habían siquiera imaginado.
Se incluyó además la escucha de un breve relato de Osvaldo Bayer, en la voz grabada del mismo escritor, musicalizado. Este relato de apenas dos minutos de duración, tematiza las campañas militares contra la población originaria en nuestra zona.
Nos acompañó en la oportunidad un grupo musical marplatense: “Agrupación Maderita”, que se dedica a música latinoamericana.
Se invitó a presenciar el espectáculo a: alumnos / as del Instituto, alumnos / as de escuelas medias, alumnos / as de escuelas secundarias básicas, docentes de todos los niveles y modalidades, y público en general.
Luego se invitó a todo el público presente a participar de una reflexión colectiva y debate abiertos, en torno a los significados que las obras comunican y a los sentidos que se hicieron en la oportunidad.
El sábado 13 de diciembre de 2008, en el anfiteatro del Museo Histórico Municipal del Cerro El Triunfo, se pusieron en escena dos obras de teatro que comunican valiosos significados en los ámbitos de la construcción de la memoria colectiva y de los modos de proyectar y hacer historia, en nuestra sociedad y cultura: Antígona furiosa” de Griselda Gambaro y “La vieja, la joven y el harapiento” de Eduardo Rovner.
En “Antígona furiosa” se hibridan textos y procedimientos propios de la tragedia griega con otros del absurdo nacional. Antígona pasea su rebeldía (clásica, mitológica y femenina) por un café de Buenos Aires, mientras los parroquianos allí presentes argumentan en su contra con discursos típicamente argentinos. Corifeo y Antínoo justifican al tirano Creonte, 2500 años después de sucedida aquella historia, tanto en su accionar y como en sus motivos, hasta el punto de encarnarlo por momentos, con cínico placer.
En “La vieja, la joven y el harapiento”, la estatua de la libertad norteamericana viaja desde Nueva York a la Argentina a pasar unas cortas vacaciones. La joven empleada de la cancillería que oficia de dama de compañía y un hombre que revuelve la basura en busca de comida, en el límite entre capital y provincia, son los inesperados protagonistas de un cambio que no habían siquiera imaginado.
Se incluyó además la escucha de un breve relato de Osvaldo Bayer, en la voz grabada del mismo escritor, musicalizado. Este relato de apenas dos minutos de duración, tematiza las campañas militares contra la población originaria en nuestra zona.
Nos acompañó en la oportunidad un grupo musical marplatense: “Agrupación Maderita”, que se dedica a música latinoamericana.
Se invitó a presenciar el espectáculo a: alumnos / as del Instituto, alumnos / as de escuelas medias, alumnos / as de escuelas secundarias básicas, docentes de todos los niveles y modalidades, y público en general.
Luego se invitó a todo el público presente a participar de una reflexión colectiva y debate abiertos, en torno a los significados que las obras comunican y a los sentidos que se hicieron en la oportunidad.
Cuento del Profesor Ezequiel Feito fue publicado en la Revista "El monitor"
En el Nº 18 de la Revista “El monitor de la educación”, que recibimos durante el mes de noviembre de 2008 en la Biblioteca del Instituto, se puede leer en la sección “Obras maestras”,
el cuento “La librería” de Ezequiel Feito. El cuento es verdaderamente delicioso y recomendamos su lectura.
Felicitamos al profesor Feito y debemos decir además, que nos encontramos sumamente orgullosos de que uno de nosotros haya recibido la distinción de ser seleccionada una sus obras, para ser publicada en esa revista tan prestigiosa de distribución nacional.
Le agradecemos también que nos haya nombrado, es muy lindo leer el nombre del Instituto, allí al pie de la página 17.
La revista “El Monitor” invita a todos los docentes que escriban ficción o poesía y estén interesados en participar en la sección “Obras maestras” a enviar sus trabajos a revistamonitor@me.gov.ar .
el cuento “La librería” de Ezequiel Feito. El cuento es verdaderamente delicioso y recomendamos su lectura.Felicitamos al profesor Feito y debemos decir además, que nos encontramos sumamente orgullosos de que uno de nosotros haya recibido la distinción de ser seleccionada una sus obras, para ser publicada en esa revista tan prestigiosa de distribución nacional.
Le agradecemos también que nos haya nombrado, es muy lindo leer el nombre del Instituto, allí al pie de la página 17.
La revista “El Monitor” invita a todos los docentes que escriban ficción o poesía y estén interesados en participar en la sección “Obras maestras” a enviar sus trabajos a revistamonitor@me.gov.ar .
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